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校园建“冰场” 齐做冰雪操 “双奥之区”冰雪课 特色纷呈亮点多

 

  乐橙app下载校园内建“冰场”小同学摩拳擦掌“带动三亿人参加冰雪运动”的使命要从青少年抓起,石景山区作为北京冬奥组委驻地、冬奥会滑雪大跳台竞赛场所和国家冬训中心的承载区,近年来,该区教育部门以“全员参加”和“特征先行”为方针,以“冰雪运动教育晋级转型”为导向,在各个校园大力遍及青少年冰雪运动,表现“双奥之区”特征。现在,现已完结了“全区中小学生100%上冰、冬奥常识100%进校园、体育老师100%完结冰上技术操练”的方针。时下,全区正在为中小学、幼儿园建造13块仿真冰场,完结冰雪设备在八大教育集团全掩盖,为校园展开冰上运动课程供给场所确保,这13块仿真冰场将于4月底悉数建成。

  校园内建“冰场”小同学摩拳擦掌

  “咱们两脚略分隔约与肩同宽,脚尖稍向外转构成小‘八’字,两腿稍曲折,上半身稍向前倾,目视前方。身体重心要稳,踝关节不该向内或向外倒,在换腿时要先侧蹬再收腿……”当北青-北京头条记者走进石景山京源校园莲石湖分校时,教练姜才国正为二年级的孩子们上“滑冰陆地模仿课”。在现场,他“手把手”对孩子们进行辅导,并不断地着重:“滑行时要俯身、弯腿,重心向前,便是滑倒了,也要往前摔!”





 


  姜才国来自一个专业的轮滑协会,这个学期,他被“借调”到校园里来,专门担任孩子们的“滑冰”课程。这些动作的重复操练,便是为了确保孩子们上冰后,能坚持一个安全的姿态和正常滑行。“陆地操练”刚刚完毕,几位有根底的同学摩拳擦掌,穿上滑冰鞋、戴好护具,期望能在操场新建好的仿真冰场上“大展身手”。

  北青-北京头条记者注意到,这个新建的冰场坐落校园东南角,是由一个篮球场改建的,冰场上有几道浅浅的划痕。冰场大约有400平方米,由90余块可移动的高分子聚乙烯板组成,据该仿真冰场的项目担任人邓志新介绍,这种资料耐磨,自润滑功能、抗老化功能好,现在石景山区有七八所校园的仿真冰场都运用的是这种资料。“这样拼接起来的冰场是可移动的,假如校园安排篮球赛,咱们就可以把冰场挪到其他地方。”邓志新说。

  正在滑“冰”的王香琳是京源校园莲石湖分校二年级的学生,她刚刚获得了石景山区中小学生冬季运动会三等奖的好成绩,校园“冰场”的建成,让她有了新的动力。“尽管这个‘冰’面不如真冰上滑,但也能检测咱们的腿部力气和平衡力。今后我要加紧操练,争夺鄙人次竞赛中拿榜首!”在阳光下,王香琳的笑脸分外绚烂。

  体育教师向专业教练“取经”

  上一年10月份,石景山区教育委员会与我国滑冰协会签署协作结构协议,两边确认培育滑冰运动师资、开设滑冰课程、建造校级滑冰队、举行校正操练营等10个协作项目。人大附中石景山校园、京源校园莲石湖分校、古二小等8所校园也成为了榜首批全国滑冰体教交融演示校园。从那今后,214名来自石景山区的体育教师全员参加滑冰辅导员操练,在世界冠军的带领下,展开理论学习、陆地学习和冰上操练。

  来自古二小的体育老师田鑫便是其间一位,他结业于北京体育大学,由于在校园潜移默化,滑冰这项运动关于他来说并不生疏,但要说穿戴专业设备在真冰上滑,仍是“差点意思”。光是操控好冰刀这一个动作,他都操练了不下5次。“想要穿戴冰刀鞋站在原地,真是不容易,习惯性往前打滑。”田鑫告知北青报记者,正式上冰前,教练现已带他们在地上上了2次课,包含摆臂、蹲起、蹬地等动作的模仿操练,上冰后,榜首个动作便是教他们怎么穿戴冰刀鞋原地踏步,还教了他们进行原地起跳,接着才是滑行。“找到在冰面上的感觉非常重要。”田鑫说,到现在为止,他现已上了4次课,也把握了滑冰的根本要领,接下来他将把这项身手教给校园的孩子们。“开端阶段,我会让孩子们扶着凳子在冰上滑,让他们在体会滑冰高兴的一起,也保护好自己。”田鑫说。

  4月15日,我国滑冰协会、公民教育出版社和我国中学生体协联合在石景山区建立了滑冰体教交融试验基地。“这将为石景山区冰雪进校园作业带来新的机会。”石景山区教委副主任孟驰告知北青-北京头条记者,石景山区教委将持续深化与我国滑冰协会的协作,凭借专业资源和力气,在赛事系统建造、师资队伍建造、滑冰课程建造等方面持续探究实践,让更多的青少年参加并爱上冰雪运动。

  冰雪教育课程特征纷呈

  场所有了,师资也有了,那么冰雪教育应该怎么展开?北青-北京头条记者在造访各校园时注意到,各校冰雪教育特征纷呈。

  百城千校“画冬奥、滑冰雪、话健康”是由体育总局冬运中心和我国冰雪大会组委会联合主办的冰雪活动。石景山区榜首批十所项目演示校园首先行动起来,学生们在讲堂获取常识,用信件传达喜欢,用视频畅谈冬奥,京源校园便是演示校之一。在体育大课间,京源校园小学部师生一起做起了由区教委首创的“冰雪操”。这套冰雪操融入了花样滑冰、冰壶球、滑雪、短道速滑等根本动作,每天在校园体育大课中施行,让全校同学在运动中感触冰雪之美。除此之外,校园活跃安排展开冰雪运动相关绘画、书法、征文等活动。在校园文化建造中融入丰厚的冰雪运动元素,营建稠密的冰雪运动气氛。

  作为北京市奥林匹克演示校、全国冰雪特征校园,石景山区师范校园附属小学高度重视校园体育运动及开展,引进优异体育资源,全面遍及冰雪课程,近期又给学生带来了一场其乐融融的“冰雪文化节”。活动以冰雪体育和非遗手艺为主线,捏面人、制造滑雪毛猴等传统工艺体会让学生们欢欣不已。在操场上,校园预备了桌上冰球、旱地冰球、旱地冰壶等冬奥项目模仿体会,每一项活动都点着了学生对冰雪运动的喜欢之情。

  走进石景山区电厂路小学,到处都能感触到浓浓的冬奥气味:校门口矗立着冬奥会倒计时牌,校园西侧设置了50米长的学生冬奥活动相片展现墙,每间教室后边都绘有冬奥主题板报……从2015年起,该校就确立了冬奥教育育人的方针,探究“冰雪运动旱地化”的施行方法,让全校300多名学生人人都能亲自体会冰雪运动。跟着上一年年末该校冰壶馆的正式启用,全校师生离“冰雪梦”又近了一步,这也是石景山区校园具有的榜首块真冰冰壶项目场所。

  除了和冰雪相关的课外活动,将冰雪与学科交融也是一大亮点。人大附中石景山校园以体育技术课为根底,开发冰雪教育校本课程,构建了“小学专项化、初中多样化、高中爱好化”科学联接、按部就班的课程系统,安身打造“教”“练”“赛”的完好教育闭环。在电厂路小学,校园将传达冬奥常识与学科课程相整合。美术课上,师生一起规划冬奥吉祥物,了解冬奥会吉祥物的前史;科学课上,教师将冰壶运动引进教育中,让学生愈加直观和深化地了解摩擦力的原理和改变;归纳实践课上,师生走进首钢园,感触家园的改变……丰厚的课程内容,多样化的教育方式,让学生在多学科交融中学习了冬奥常识,开掘了冬奥趣味。